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在班主任经验交流会上的发言(精选多篇)

时间:2024-05-28 00:17:22
在班主任经验交流会上的发言(精选多篇)[此文共12956字]

第一篇:在班主任经验交流会上的发言

不上什么经验,业务方面勉强算个小巫,班主任方面小巫也不是,主要说说自己的一些想法,供诸位讨论。 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

我讲的第一点是,作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名誉。老想着名誉做事,往往做不好事。有人问杨振宁,怎样才能获得诺贝尔奖,他说,总想着获诺贝尔奖是不能得奖的。当然,他说这话,当然底气十足。因为人家得奖了,要是他没的奖,他才不会这么轻松地说呢。不过他倒是说出了一个道路,那就是做事情不能老想着通过做事捞到些什么好处。为什么这么说呢?原因很简单,如果只为获利去做事,常常就不愿意去做一些小事、琐事,而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。北京下了一场中雨,其中有一个雨点儿是黑的,吧嗒,这个黑雨点儿正好就砸在了杨振宁的头上,巧吧,那是因为人家踏踏实实的做好了小事。

我说要做好小事,要有一颗平常心,并不是说可以没有远大的目标,恰恰相反,做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取,是默默地进取。我说三句话很重要:一、精诚所致,金石为开;二、质变永远要有量变的积累;三、机会总是为有准备的人准备的。天上不会掉馅儿饼,也对,但是从另一个角度看,天上天天都在掉馅饼,就看你能不能 ……此处隐藏13000个字……动捡起,班里卫生情况非常乐观。

苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容,少一些批评;多一些微笑,少一些严厉,给学生多一点自由的空间。学会了宽容,在面对学生犯错误时,我的心态平和了,也少了许多无名火,学生和老师之间的关系更融洽了,教育起来就更得心应手了。

第四,班主任应该学会幽默。

求实的确聚集了无数的精英,你们不仅教学效果显著,而且幽默的交流技巧令我佩服。虽说江山易改本性难移,但是长时间的耳闻目睹,我也改变了很多。有一次正上课找不到黑板擦(当时东校的黑板很高,黑板对于我来说真的不能做到物尽其用)我正要发火,我发现同学的目光聚集到黑板的上方,旁边的一位调皮的男孩露出狡黠的笑容,此时我完全可以用教具把黑板擦捣下来,但我顺手在黑板上拍了一下,板擦儿落在我的手中,并告诉大家一句:智慧永远比身高重要。博得大家的认可,活跃课堂的气氛。所以幽默有助于我们创造明快欢乐的课堂气氛,有助于我们巧妙摆脱某种不期而至的窘困与尴尬。

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第五,班主任应学会微笑。

你微笑着对待学生,学生也会也会微笑着对你。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到快乐的教师,那么她的学生也一定是快乐的。

通过找快乐,我们会学会赏识学生;激励着学生向我们所希望的方向发展,这样,我们和学生之间的关系会形成一个良性循环,使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。

总之,一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子,用爱心去打动孩子,做一名快乐的班主任。

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