【寄语】停课不停学网课教学教师工作总结为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
停课不停学网课教学教师工作总结1一、线上教学的实施基本成熟
1、准备充分。
老师们都下载了相应的授课资源推送给学生,或者推送了自己设计制作的学习资料。2、按时授课。
都能按照课表安排实施在线预习指导。3、积极交流。
对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难,能及时反馈,及时交流,及时解决。4、经验分享:部分教师把好的做法及时分享给大家,供大家学习借鉴。
5、学案预习作业上传批阅及时。
各班都建立了不同学科的作业群相册,整合了不同学科,方便了老师批阅,学生也能看到老师的批阅点评。二、线上教学给师生们带来的改变
通过几天的线上教学实践,老师们已经熟练了技术操作,教学方式由台前的“主演“到幕后“主播“,虽然一时不适应,甚至有的老师才开始上时还有点慌乱,但是疫情面前,我们都应该大胆尝试。逐渐的,线上互动教学的效果越来越好!真正达到了“虽相聚遥远,犹如在身边”的线上学习体验!
同时,线上教学也改变了学生的生活习惯。部分同学假期里变得慵懒,作息不规律,缺乏自主学习意识,不重视生活自理,更不爱运动。自从线上学习开展以来,同学们变得按时起床,合理作息;新颖的学习方式也带动着大家积极行动起来,自理能力也提升了,还加强了锻炼。
同学之间感觉 ……此处隐藏3966个字……。通过这一系列的活动,学生过得充实,又收获颇多。
四、存在的问题
1.由于个别学生家庭没有智能手机或平板电脑,家里也无法收看指定电视频道,导致无法在线学习。
2.刚开始学生对网络学习比较有新鲜感,有兴趣,一段时间后开始疲倦、厌烦,不能按时学习,不积极参与互动,趁家长不备,做与学习无关的事;
也不想完成老师布置的线下作业。3.家长的问题。
有些家长由于要外出务工、务农,还有的家长文化水平有限,这些问题导致无法监督孩子学习,也不能较好的辅导孩子学习。4.由于现在网络平台给予我们的资源颇多,教师对资源的甄别也存在问题,不知道哪种好。
五、查漏补缺优化改进
1.对建档立卡学生无电视设备的向村、镇党支部反应,立即配备,无智能手机或平板电脑的家庭不能及时学习、查看作业的,建议科任教师通过校讯通向学生合理布置学习任务和作业。
2.教师要更深层次研究教学方法、方式,充分调动学生的兴趣,积极主动参与学习。
3.教师布置的作业要合理化,同时批改作业要及时,及时向家长、学生反馈当天学生的表现。
对学生存在的疑惑进行解答。4.教师根据班级实际情况,把合适的资源推荐给学生。
5.保持家校沟通,充分调动家长的监督作用。
停课不停学,家校皆课堂。全新的学习模式,一样的学习收获,孩子们做到防疫和学习两不误,赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后,在这个特殊的春天里所经历的一切,将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆,亦是最宝贵的、受益一生的财富!
你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他停课不停学网课教学教师工作总结范文。