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班主任经验交流:严慈相济为良师,勤能补拙见成效

时间:2024-02-22 02:08:23
班主任经验交流:严慈相济为良师,勤能补拙见成效[此文共3538字]

严慈相济为良师,勤能补拙见成效

孝南区西湖中学赵群华

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!首先非常感谢观音湖学校给我们班主任提供了这样的一个平台,让我们能够来到这个“山中有水,水中有山,水因山绿,山缘水青”自然风景区。既能让我们欣赏到峰奇景秀,波光粼粼的自然美景,又能让我们收获到这里的老师的丰富经验,内心是非常愉悦的,也是很激动的!

由于精力有限,我没当班主任间隔几年了,去年才担任也可以说是一个“年轻”的班主任了,还有很多东西要向别人学习,还有很多思想理念跟不上现在的趋势了,所以今天谈“经验”算不上,只能说说我在班级管理中的一点感受,不足之处,还望批评指正。下面我就说说我在班级管理中的点滴汇聚,我的发言题目是:严慈相济为良师,勤能补拙见成效。

一 严慈相济为良师

记得去年暑期的时候,我们年级的黄主任和我谈话,让我接替802班的班主任工作,我想孩子9月份就可以上大学去了,事情也没那么多了,也没“借口”推脱了,于是我就答应了。但是当我看了802班的分数册之后,只能苦笑:班级整体及格人数最少,与同类型班级(走读班)相差10多个,与寄宿班相比更是遥不可及;所谓的“苗子”也最少,尾巴又大,语文人平分与其他班相差极大,整体简直就是“矮子中的矮子”。这么一个班我从内心来说,是不愿接手的,我想和别人换,说了好几次但是人家不同意,只能硬着头皮接手了。我当时就和黄主任说:“我接手可以,但是能带成什么样我没把握,只要有一点进步我就‘成功 ……此处隐藏2509个字……种情况,学习习惯不好,学习目标不明确,家长疏于管教等。我就勤到班上走走看看,督促学生遵守上课纪律,认真学习。开始接手的一段时间,基本上节节课去巡堂。从接手这个班到现在,早出晚归,一日三餐都在学校。记得那次我不小心摔了一跤,造成了骶骨骨折,医生说最起码要休息一个月,我就和肖校长请了三天的假,结果我只休息了2天就来上班了,一是在家躺着确实无聊,搞得人精神不振。二是担心学生,好不容易班级有点起色,如果再不去学校,学生又会回到原来的样子,等我再去上班就又难管教了,我就去上班了。指望上个自由班的时候,结果还是不放心班级,整天呆在学校里。实在不舒服的时候,我就抽个空去寝室躺一会再起来。今年我的父亲去世,我也只请了3天的假,事一忙完就来上班了。

学生时刻把老师盯着了,特别是班主任,如果你一天不去,他们就像出了笼的小鸟。所以班主任要多在学生面前“露个脸”,让他们行为有个约束性。勤到班转转已经成了我的习惯了,走走、看看、问问,或许会发现很多情况。比如,我在其他老师上课时,我就随意在外“经过”一下,就会发现学生的一些“动作”和情况及时纠正。现在,班上认真听课的学生多了,贪玩睡觉的人少了!

2、勤发现,勤表扬。学生有自尊心,有上进心,我们要激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,抓住学生的闪光点,给与适当的鼓励与表扬,这样不但可以增进师生间的感情,而且还可以使学生的优点充分表现出来。比如我们班有几个男生,比如刘明,李航等虽有点调皮,自制力差,成绩不怎么样,但很勤快,只要班级有什么活动就非常积极,跑着去做。我在班级中多次表扬他们吃苦耐劳,有集体荣誉感,现在他们越发积极了,做事抢着做。我想,老师的鼓励和表扬,犹如黑夜的一盏明灯,寒冬的一缕阳光,将给学生带来无穷的力量。

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