学科
数学
任课教师
xxxx
教
科
书
基
本
情
况
分
析
1.教材名称:数学(必修第三册、必修第四册)
2.编著:人民教育出版社课程教学研究所中学数学教材实验研究组
3.出版社名:人民教育出版社B版
4.出版日期: 2019年7月第1版
5.课程标准:执行2017年 中华人民共和国教育部制定
制定的《普通高中数学标准 》
课
时
计
划
1.课标规定课时设置:4节/周;学年总课时:4节/周× 36 周= 144节
2.本学期上课周数:共17 周;本学期总课时数: ____68课时
3.本学期课时安排:本学期授课 60 课时;复习考试 8课时
任
课
教
师
情
况
教师姓名
级部
职称
年龄
任教班级
备注
……此处隐藏3115个字……用新教学理念进行教学,并向优秀教师学习请教,提高个人业务素养。
6. 加强与学生的交流互动,了解学生的学习状况,做好学生的思想教育工作,培养学生良好的学习态度,搞好师生关系,提高教学和谐度。
7.抓学习习惯。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。让学生先认识数学的重要性,数学会提高大家对问题思维能力,分析判断能力,解决问题的能力。再教学生怎样学习数学,慢慢提高数学学习能力。激发学习兴趣,养成自主学习的习惯和方法。平时在教学中,注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。
8.加强基础知识教学。了解到学生目前的学习情况,利用自习课或课余时间为他们补充知识的盲点,加强基础知识。同时在上课的时候,以基础简单题目为主,争取让大部分学生在课堂上有所收获。
9.加强合作学习。对于班级出现的两极分化情况,发动成绩好的学生带动基础薄弱的学生,促使大家共同进步。
10.注重情感交流。在教学的同时,多了解学生的兴趣,投其所好,培养感情,让学生先喜欢老师,才能喜欢你这门课程。古人云“亲其师,信其道”;也有人说,一个好老师,成就孩子的一生。
11.多表扬、多鼓励。对于课堂上踊跃发言和积极进步的学生要及时表扬。并鼓励其他同学向他学习,增加自信心。
总之,客观分析学生的实际情况,采用有效的教学手段和学习手段;认真备课,加强学科租教师的交流,准确把握学生的学习动态,规范课堂教学,提高教学效果;多与学生进行互动交流,解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑,认真积极批发作业、试卷等,及时反馈得到学生的学习信息,以便适时调节教学;通过专题形式进行辅导。继续认真做好导师制工作。完善问题立教,问题导学,讲求课堂常规的落实。