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卖火柴的小女孩教学设计

时间:2023-09-25 11:53:19
卖火柴的小女孩教学设计[此文共12349字]

《卖火柴的小女孩》教学设计

教学目标:

1、学会本课生字,能正确读写词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过读课文来理解课文内容,感受小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。

教学重点:从小女孩一次次擦烯火柴所看到的种种幻象中,体会她的悲惨生活。 教学难点:从含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 教学过程:一:激趣导入

1.谈话激趣

同学们,我们一年中要度过很多节日,你们最喜欢什么节日呀?为什么?库尔邦节,新年,我们又是怎样度过的呢?(我们都有一个幸福的家庭,我们的生活是多么的幸福。)可就在这样一个大年夜,有一个小女孩却光着头赤着脚在大雪纷飞的街头卖火柴,最后活活冻死在街头,没能看到新年的第一轮太阳,你们想了解小女孩悲惨的遭遇吗?那就让我们一起走进安徒生爷爷一个“凄美”的童话故事——〈〈卖火柴的小女孩〉〉,认真看老师板书,齐读课题。出示第一张幻灯片

二、深入品读,感受小女孩的悲惨遭遇

1、老师知道课前同学们已经预习了课文,那么现在就请你们再次浏览全文,看看卖火柴的小女孩的遭遇给你留下了怎样的印象?生读课文后师问:小女孩的遭遇给你留下了怎样的印象?(可怜、悲惨、凄惨等。板书:可怜)过渡:小女孩到底有多可怜,就让我们用心去体会体会吧!请同学们用心读1-4段,哪些地方让你感动?留下你读书的痕迹。

2、学习1-4段1.(第二张幻灯片)出示重点交流: ……此处隐藏13044个字……童话中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有强烈的夸张和讽刺色彩,历来脍炙人口。

【教师活动】简介作者安徒生。

【百度百科】

《卖火柴的小女孩》作者是丹麦(国家)著名的童话作家安徒生。他著名的童话作品有《皇帝的新装》、《夜莺》、《丑小鸭》等。《海的女儿》、《拇指姑娘》、《阿拉丁的神灯》、《三只小猪》。

【学生活动】学生积极投入的了解和学习。

【教师活动】介绍《卖火柴的小女孩》写作背景

【百度百科】 ?an=0&si=9

【学生活动】学生通过了解文章的写作背景,以便更深入的了解故事情节以及人物性格特征。

【教师活动】展示童话的相关知识。

【百度百科】

【板书设计】

14火柴的小女孩

温暖寒冷

饥饿满足

恐惧 隐忍幸渴望安宁

孤独福慈爱

痛苦快乐

【教学反思】

《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头。作者通过这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。在这课的教学中,我从整体入眼,引导学生自主、合作、探究的解读课文,感悟课文,全面提高语文素养。

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