根据《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》(国教督办〔2021〕32号)《福建省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》(闽教基〔2021〕21号)《泉州市教育局关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》(泉教综〔2021〕5号)以及《惠安县教育局关于落实中小学生“五项管理”工作的通知》等文件精神,我校认真对“五项管理”工作进行自查自纠,现将自查情况报告如下:
一、主要做法与成效:
1. 高度重视,组织领导
(1)学校成立**中学加强“五项管理”工作领导小组
(2)学校设立“五项管理”工作监督举报电话。
(3)召开行政会、教职工大会传达文件精神,统一思想,明确工作目标,同时将“福建教育微言”《一图读懂:福建省加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作》微信公众号进行推送。
2.制定方案,整改提高
6月10日视频会议后,我校将近期省市县关于“五项管理”相关文件进行头脑风暴,梳理清单,制定《**中学“五项管理”工作整改方案》,出台《**中学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》《**中学落实“五项管理”工作教师承诺书》《**中学学生严禁携带手机等电子门口进入校园倡议书、承诺书》,并通过微信公众号向师生家长推送、宣传。
(1)体质管理方面:
①针对体育课时、师资不足等问题,学校利用每天下午第七节,组织学生(全年段)进行团队拓展活动。同时每周二组织学生到 ……此处隐藏204个字……或网络游戏的协议。
(5)读物管理方面:
①学校严格按照12条负面清单对学校图书馆图书进行图书清理,排查清理不符合规范的、老旧的图书共348本。
②班级图书角由班主任负责审核,并由图书馆随机抽查,确保图书质量。
③杜绝到校园进行销售图书的行为,规范教辅征订工作,严禁推介学生购买课外读物。
④推广读书分享活动,从教师带头,引导学生以班级为单位开展读书分享。
⑤利用“螺中小讲堂”等展示舞台,让学生开展“读好书、好读书、读书好”的演讲活动。
二、存在问题与责任分工
项目
存在问题
职能部门
手机
管理
1.仍有部分学生携带手机进入校园;
2.有学生将手机寄存在校园奶茶店或从校租手机;
政教处、保卫科
睡眠
管理
1.作息时间表不够规范;
2.学生上课打瞌睡现象时有出现。
教务处、政教处
读物
管理
1.班级图书角的图书管理不够规范;
2.学生不懂得分辨图书好坏;
3.有校外机构或个人在校门口推介图书资料。
教务处、图书馆
作业
管理
1.部分老师存在用手机布置作业现象
2.部分老师布置的作业量偏大
教务处
体质
管理
1.体育活动场所偏小;
2.体育教师师资不足;
3.体育健康锻炼安排有待进一步完善。
教务处、总务处、体育组