第一篇:金岳霖先生
二、走进文本,与文本对话
1、汪曾祺写金岳霖选用了哪些材料?(请用简洁的语句概括)
明确:
穿着打扮 课堂提问 关心林国达 理解专业 对话教学 捉跳蚤和斗鸡同桌吃饭 和小孩子比
赛 给林徽因过生日 坐三轮车逛王府井大街
2、你认为金岳霖先生是一个怎样的人?
明确:
这个问题采取分组比赛的方式,让学生板演,再由学生点评,然后根据学生所写得出问题的
答案。(性情率真,学问渊博,感情真挚)
3、本专题是“慢慢走,欣赏啊”,第一个板块是“一花一世界”,a组两篇文章是欣赏景,b组两篇文章是欣赏人,由景到人,其实欣赏的是平凡的世界,平凡的小事中人的真性情。文本中有许多细节描写都表现了金岳霖先生的真性情,你最欣赏的是哪一个细节描写?说说
你的理由。
明确:
捉跳蚤和斗鸡同桌吃饭 (展示漫画)
学生可能有不同的观点,要适时点拨,引导学生重点欣赏上面这两个细节。
4、“捉跳蚤”,“和斗鸡同桌吃饭”这两个细节写出了金岳霖先生非常有趣的老顽童形象。但金岳霖先生受人们的尊敬仅仅是因为他有趣吗?文本中有没有哪个细节表现了金岳霖先生
另外一面,读了以后让你感动,让你慨叹?
明确:
“给逝去的朋友林徽因过生日”这个细节表现了金岳霖先生重于情深于情的一面。 (这个教学环节 ……此处隐藏11258个字……射的首枚运载火箭在上星期获得圆满成功,大长了中国人民的志气。
7.标点符号使用不正确的一句是()
a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我们科技发展达到新的水平。
b.电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物??等等。
c.大哥来信说,近来故乡农村出现“三多”现象,小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了。
d.“唉!”老吴叹道,“中国这么大,人这么多,要找这个不愿留名的好心人,那不是大海捞针吗?”
8.仿照例句的形式,在横线处填上恰当的语句。
例句:狂妄自大的民族不喜欢聆听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。
(1)闭关自守的民族不喜欢聆听,____________________________________________ ____________________________________________。
(2)急功近利的民族不喜欢聆听,____________________________________________ ____________________________________________。
成语与仿写参考答案
5.a(“含英咀华”比喻琢磨、领会诗文的精华;“济济一堂”比喻人才聚集;“堑露头角”比喻突出地显示自己的才华或本领,多指青少年;“无独有偶”指的是不只一个,还有一个成对儿,多含贬义)。
8.(1)他们只会坐井观天,浅陋和愚昧妨碍了他们的进取;
(2)他们只会试尝辄止,浮躁和短视制约了他们的见识。