森林谜案读书笔记

第一篇：《森林谜案》读后感

《森林谜案》读后感

大家可能没有看过《森林谜案》这本书吧！这本书是杨红樱阿姨写的科学童话，里面的知识非常丰富。

这本书利用一个个故事告诉我们一些道理，并且有许多的动物我在其它书中看都没看过，里面写了鼷鹿、狼蛛、吼猴、食肉蚁、食蚁兽等，我还知道了狒狒是杂食性动物；雌性狼蛛需吃下雄性狼蛛才能生下小狼蛛；吸血蝙蝠可以传播狂犬病；杜鹃喜欢把蛋生在黄莺的巢穴里；园丁鸟也会偷东西；母老虎也会吃小老虎……

你听过蚂蚁能破案吗？你听过几只蚂蚁能搞定一头大象吗？你听过几只猴子能让一头狮王变呆吗？旅鼠连大河也不怕吗？在我没看森林谜案》这本书之前都没听说过，之后我不仅知道了这些，还了解了猪笼草、瓶子草和锦地罗是食肉的植物；苍蝇也能成为军方打败另一方的秘密武器……

还等什么了，赶快去读吧！

第二篇：《森林谜案》教学设计

《森林谜案》教学设计

【活动目标】

1、通过引导学生阅读和讨论《森林谜案》，让学生喜欢阅读，培养学生对课外阅读的兴趣，提高阅读能力。

2、引导学生在阅读中积累，在阅读中发现，逐步提高学生的表达能力。

3、初步掌握一些阅读儿童文学的方法，培养语言表达能力、想象能力，形成初步的阅读鉴赏能力。

【指导难点】

引导学生在阅读的过程中总结读书方法，积累词语。

【教学准备】

教师：阅读《森林谜案》，搜集相关资 ……此处隐藏4682个字……描写得详细而又让人不觉突兀，甚至对于他其实爱的不是直子，留恋直子的根源只是那种很直接而又强烈的“性感觉”给他的深刻记忆，也分析得清清楚楚。书里头描写的社会是乱糟糟的一团，就象我们今天的社会，人们茫然麻木，象一群蚂蚁忙碌而又机械的生活，没什么精神信仰，也没什么生活目标。在这样的环境下，清醒而又想作出反抗的人大都是痛苦的，除非你有象绿子对待生活的那种心态。渡边也没有，他的人生阅历并不能让他有如此深刻的人生感悟和那种不羁的洒脱的生活态度，而且，在他身边发生的事情也实在难以让人乐观豁达起来，所以他依旧的彷徨迷惑，甚至消极低沉，整天让生与死的哲学在自己内心交战，以至也把自己弄得神经兮兮的。但渡边是幸运的，他碰上了绿子和智者般的玲子，一个教他认识生活和认识自己，一个教他断绝过去，重新好好的生活。不过，如果用书里折射的宿命论来解释的话，渡边也会迟早有醒悟的一天，因为他距离醒悟，只差一张纸那么远。绿子和玲子的出现，只是加快他捅破那张纸。

在这里面，读者既能看到一个活生生的心里无比纠结的直子，并且有一个十分开放活泼而坚韧的绿子，一个聪明而自居的永泽等等人物，而我，这个第一人称的存在，更是能把读者深深的吸引到故事中，使得每个读者都能间接或者直接的代替主人公渡边君的存在，独立的存在这个村上的故事中，与这些性格迥异的人们互相补充，互相联系，实在对于读者而言是一件十分有幸的事情。

生活要的其实只是个态度，既然我们没有缘故地获得生命，便要珍惜它并且让它精彩丰富。太多人执着于追求它的来与去，反而让自己沉溺于迷茫，而生里其实包含了太多，我们不止要去接受美好，更好深刻地学会包容丑恶而不是讽刺与诋毁，如果揭斯底里地一味追逐未知，最终就会想村上的字里的那些亡魂一样，抱着问好死去„„