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六年级读后感

时间:2023-09-12 23:35:17
六年级读后感[此文共8970字]

第一篇:六年级读后感

六年级下册第三单元习作要求:通过本册课本的学习写一篇读后感,课文也行,课外书也行,要表达自己的真情实感和独到见解。

读《鲁滨逊漂流记》有感

六(1)班赵涣璋

这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书,获益匪浅。

一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上,凭着惊人的毅力与勇气活了下来,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。

在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的,他说:"我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼......"但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子......就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。

鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道:"我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的","我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下......"他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事 ……此处隐藏8716个字……也许我会用去感受??”这句话印在眼帘,久久不能忘却!那位老人家为了鼓励“我”,每天早晨在公园等待我,用心去感受那“锯床腿”般的音乐。这样的一位老人家的谎言,又怎么会不伟大呢!老师教会学生知识,而家长则给孩子选择,可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心,那是最重要的东西,对于他来说,没有比这些更能使自己有勇气继续下去了!最后一段,那悠悠的文字,淡淡的伤感夹杂的感谢,“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众??这是要用心去意会的文字,让人激动而感伤,那样一位老人,我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。

美好的文章让人难忘,而这样的谎言让我铭心!

第五篇:六年级读后感4

观《自古英雄出少年之岳飞》有感

学校组织看电影——《自古英雄出少年之岳飞》。

电影主要讲的是岳飞从小就天资聪明,而且还非常勤奋刻苦,受到了学堂的周同老师的赏识。有一次老师的孙女周瑶被坏人抓去了,老师去救周瑶时不幸中了毒箭,危在旦夕。最后岳飞和伙伴们一起设计把大坏蛋——史文恭活捉了,顺利拿到了解药,医好了老师。我觉得岳飞不仅是个勤奋好学,勇敢正义,聪明的孩子,而且他还很孝敬长辈和师长,更重要的是能和小伙伴们团结相处,互相帮助,共同进步。

和岳飞相比,我感到很惭愧,我不太喜欢帮助同学,尤其是同桌,老是去欺负他。看过岳飞这个电影后,我就尝试去帮助同桌,我知道他是个小马虎,老是丢三落四的,忘东忘西,所以我就每次带东西都多带一份,怕他万一又忘了,能及时借给他。碰到他不会的题目也试着帮他讲解,直到他明白为止......

现在,爸爸妈妈都夸我大了一岁,懂事多了。同桌也和我成了好朋友。

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